教檢準備
2027 幼兒園教檢(116教檢)怎麼準備?四科讀書計畫與每週練習
準備 2027 年 116教檢幼兒園類科,從四科摸底開始,把幼兒發展、遊戲、親師溝通與觀察評量排進每週練習,附分階段進度和一週安排。
2027 年的 116教檢訂在 6 月 13 日(日)。另外,2027 年 1 月 27 日(星期三)還多一場教檢。如果你打算考 1 月這場,讀書進度可以從這篇後面的「一至三個月」開始排。
準備幼兒園類科,你的第一步可以很小:找一份幼兒園考古題來寫,看看自己是觀念不熟、看漏情境,還是心裡知道做法,下筆卻寫不出理由。先抓出卡住的地方,下週的進度就比較好排。
四科都要練,帶班經驗也能拿來用
幼兒園類科一共考四科,包含「國語文能力測驗」,以及三科教育專業科目:「教育理念與實務」、「學習者發展與適性輔導」、「課程教學與評量」。這四科都要留時間練習:教育專業科目要練選擇題與非選擇題,國語文也要練閱讀、表達與寫作。完整的考試資訊可以看2027 教檢(116教檢)考試整理。
如果你平常有入園觀課或帶班,現場遇到的入園適應、收拾玩具、同伴互動,都可以直接拿來練「我會怎麼做、為什麼」。接著再對照官方範圍,把平常比較少碰到的政策、法規與健康安全主題補起來。
先摸底,把錯題變成待補清單
你可以先到教育部的歷屆試題及參考答案,選擇幼兒園類科與近年的試卷。四科可以分幾天做,記得留下第一次作答的紀錄,非選擇題也先自己動手寫。
檢討的時候,把不會的地方記成具體任務。下面這份是自編檢討示例:
| 這次卡在哪裡 | 下次要完成什麼 |
|---|---|
| 把教育機會均等理解成每個孩子都用相同方式參與 | 寫一個調整材料或參與方式的例子,說明理由 |
| 幼兒午睡不安,就直接猜測原因 | 整理題目已知線索,練習觀察與親師溝通的做法 |
| 寫得出活動,寫不出如何了解幼兒的學習 | 補上要觀察的行動或對話,以及如何調整活動 |
做筆記不用把整題抄下來,只要留下一個要釐清的問題,再訂個重做日期就好。國語文這科則另外記下你在閱讀判斷、段落組織或寫作時間上的問題。
離考試還有多久?照剩下的時間排進度
找到你所在的那一列,照著排讀書重點:
| 階段 | 讀書重點 | 這階段要留下的成果 |
|---|---|---|
| 六個月以上 | 四科摸底,對照幼兒園命題範圍補觀念 | 每科一份待補清單,知道哪些主題還沒讀過 |
| 三至六個月 | 觀念搭配遊戲、作息與親師情境練習 | 每週完成一題手寫答案,能說出做法的理由 |
| 一至三個月 | 混合不同主題,開始計時作答 | 遇到陌生情境也能先拆要求,再組織答案 |
| 最後四週 | 練完整試卷,回看反覆出錯的地方 | 找得到自己常漏的要求,掌握各科作答節奏 |
如果你起步比較晚,還是要先保留摸底這一步,接著再集中補常錯的觀念。別為了趕進度,就把檢討和手寫練習全部刪掉。
一週三個晚上,每次一小時
每晚先排一個主要任務,剩下的時間拿來檢討。下面是排程示例,可以照你的弱點調換科目:
| 時間 | 主要任務 |
|---|---|
| 第一晚 | 國語文閱讀或寫作;再讀一個教育理念主題,配一題幼兒園情境 |
| 第二晚 | 練學習者發展與適性輔導,整理幼兒線索、教師支持和親師合作 |
| 第三晚 | 練課程教學與評量,寫一題非選擇題,再重做前兩晚卡住的題目 |
排進度時,另外留一小段緩衝時間。萬一臨時加班或實習有事,就減少新題,先把已經做過的題目弄懂。週末花十分鐘確認兩件事:這週哪個觀念已經能說清楚?哪一題還寫不出來?下週就先補還寫不出來的部分。
讀完觀念後,換個幼兒園情境考考自己
比方說,讀完個別差異,就拿這題考考自己:「兩名幼兒都沒加入扮演遊戲,老師需要先了解什麼?」回答時,把兩人的行動、材料選擇與互動分開記錄,不急著把他們歸成同一種原因;接著再想,怎麼提供不同的參與機會。
這種口頭練習可以很短,但每週還是要實際寫一題,檢查自己有沒有把「觀察什麼、怎麼支持、理由是什麼」交代清楚。
要補教育思想、學習理論這類共通觀念時,可以用 Lethenaut 把這些講義章節排進讀書行事曆,讀完就標記完成。把容易混淆的原文畫重點,再加一則自己的幼兒園例子作為註解;下次複習時,就能檢查這個例子是不是真的符合觀念。
如果你還不確定各科怎麼練,可以接著看幼兒園教檢三科讀書方法;手寫題容易漏答的話,就用幼兒園教檢非選擇題練習試寫一次。至於報名、繳費與准考證時程,就等 116 年正式公告出來再照著安排。
資料來源
核對日期:2026 年 10 月 31 日。
- 教育部教師資格考試最新消息:116 年考試日期公告
- 教育部:教師資格考試命題作業要點(113 年 9 月 19 日修正,幼兒園類科)
- 教育部:樣卷、歷屆試題及參考答案
- 教育部:2026 年 10 月 29 日新聞稿,教檢改為每年辦理 2 次
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