教檢準備

2027 國小教檢（116教檢）怎麼準備？五科讀書計畫與每週安排

準備 116教檢（2027 年）國民小學類科，五科要怎麼分配時間？從摸底練習開始，安排普通數學、數學教材教法、教育專業科目與國語文寫作，附每週執行表。

Lethenaut發布於 2026-10-13更新於 2026-11-01

116教檢（2027 年）已經訂在 6 月 13 日（日）考試。另外，2027 年 1 月 27 日（星期三）還多一場教檢，如果你打算考這場，可以直接從這篇後面的「練習期」開始排讀書進度。

準備國小類科時，如果教育科目排了很多，數學和寫作卻一直往後挪，怎麼辦？先把數學跟寫作放進每週的固定時段，再照自己不熟的地方去調整，這樣會比較容易真的動筆。

第一步：確認五科，做一輪摸底

照現行命題範圍來看，國民小學類科一共考五科。先到教育部的歷屆試題頁選國民小學類科，分幾天把這五科做完。

第一次做就要留下自己的答案：數學把推理過程寫出來，國文實際動筆寫作，教育科目的非選擇題也要試著寫。做這輪摸底的時候，每一科可以特別留意自己卡在哪裡：

摸底做完，看看哪些地方做不完、哪些不會寫，下一週就從這裡排起。

檢討的時候只要記下三件事就好：哪裡卡住、要補什麼、什麼時候再試一次。舉個例子，如果分數題你算對了，卻講不清楚圖裡面的每一份代表什麼，下次就要補概念解釋；如果是計算抄錯，那就去練步驟跟檢查。別把這兩種問題都記成「數學很弱」。

你現在手邊的時間多不多？如果時間充裕，可以多留一些日子打底；如果只剩一兩個月，就先做摸底，直接把反覆卡住的主題排在前面。

每個階段都要留下自己檢查得到的成果：

每一科具體怎麼讀，接著看國小教檢五科準備方向。

一週大約抓四小時，拆成下面六個時段，每段四十分鐘左右，晚上或週末都能排。每次題量少一點沒關係，但做完要留時間檢討。

時段	這次做什麼
第一段	普通數學：練一個主題，寫出計算或推理理由，重做一題上週錯題
第二段	教育理念與實務：比較一組相近概念，配一個國小實務情境
第三段	學習者發展與適性輔導：從兒童情境圈線索，說明協助做法
第四段	課程教學與評量：練題後寫一題非選擇題，檢查目標跟評量有沒有相符
第五段	數學教材教法：整理教材先後關係，練一個概念解釋與個別檢核
第六段	國語文：閱讀並整理文章論點，寫提綱與一段完整論述

除了這六段，國文每兩週可以另外安排一段比較長的時間，計時完整寫完一篇；教育科目的手寫練習則是三科輪流練。

週表需要調整時，先減少新題目，把數學、寫作跟錯題檢討的固定時段留住。排完下一週的進度後，記得再留一段緩衝時間，萬一臨時有事或題目還沒檢討完，就能拿來挪用。

國小教檢的數學能力，包含了普通數學跟數學教材教法。普通數學練的是概念、程序與應用；教材教法則還要去想教材怎麼銜接、孩子可能會怎麼理解，以及老師怎麼教跟評量。

像是讀到分數的時候，你可以從同樣大小的整體開始，解釋等分跟單位分數，再想想孩子比較大小時可能會用什麼理由。每週挑一題，練習寫出「怎麼教」和「怎麼確認每個孩子懂了」。具體的拆題示範可以參考國小教檢非選擇題練習。

讀到教育思想、學習與動機這類共通概念時，你可以把 Lethenaut 的講義章節排進讀書行事曆，讀完就標記完成；遇到不懂的原文，直接選取段落問 AI，再把自己的理解寫成註解。下週回來複習的時候，就從這幾個還沒說清楚的地方接著讀。

至於報名、考科跟時程資訊，可以看這篇2027 教檢（116教檢）整理。等正式簡章公布後，再用手機行事曆設定好報名跟繳費的提醒。

核對日期：2026 年 10 月 31 日。